我特别好奇如果是中专毕业上的大专专升本可以吗？

2023-10-26 来源 : 网红

我特别好奇如果是中专毕业上的大专专升本可以吗？

目前国家两种形式的升本或者接本，一:统招专科直接在校申请参加专接本考试，难度大；二:继续教育专升本，（初中，高中，中专层次升的专科）专科学员直接参加继续教育（高考，远程网络教育，自考）都可以升本，难度相对来说比较简单。以上观点仅供参考。

: jl00

第一学历和第二学历有什么区别？

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科书人员待遇有关问题的通知（安徽省教育委员会安徽省人事厅教成[1998]26号）》：“取得双专科书的人员，均享受以下待遇：其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行；在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”

: 蓝色森林R

想考教师资格证，自考成考学历可以吗？

谢谢邀请。社会自考的含金量是较高的，自然可以参加教师资格证。而且其他，比如高考，远程教育，都是可以的，不影响考资格证的，晋级和招聘。一般情况下，本科考的是初高中教师资格证，大专只能考小学教师资格证的。具有教师资格证，可以考编制，也可进教育培训机构，或民办学校。

: wjp523

除了郑州大学，郑州还有哪些比较不错的大学？

在河南省，除了郑州大学之外，还有战略支援部队信息工程大学，河南大学，河南理工大学，河南科技大学，河南工业大学，河南农业大学，河南财经政法大学，河南师范大学，河南中医药大学，郑州航空工业管理学院，信阳师范学院，郑州师范学院，洛阳师范学院，南阳师范学院，华北水利水电大学，河南城建学院，河南工程学院，新乡医学院，铁道警察学院，安阳工学院，洛阳理工学院，河南工程学院，河南财政金融学院，南阳理工学院，信阳农林学院，新乡学院，平顶山学院，黄淮学院等院校相当不错。在这些院校中，河南大学已经进入了一流学科建设高校的行列，经过一段时间的发展，我想河南大学非常有希望成为211工程大学，或者成为双一流建设大学。

: 豆豆成2007

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

虽然很难，也不是没有可能的，但是需要你把你的英语首先要提高上来。我们这里很多的学员都是国民教育系列的专科和本科，后来考研的人很多，后来不少都录取了。这个就看你是怎么运作的了。自己操作是比较难的，建议不想学习，还想省劲的，直接放弃。

: 温泉的三三

网课的效果怎么样？

网课效果在今年的疫情期间的使用基本上一般，没有达到大多数家长的期望，但在未来，网课不失为一种良好的教育资源均衡的授课方式。是在产品的完善中一点点的达到实际授课的过程。网校以及网课都是互联网迅速发展的产物，是符合时代发展的需求的。在今年疫情期间，各校基本采用网校的形式授课，但是我们发现在实际使用中有很多问题，孩子不认真听课，老师不会使用网课软件等，这极大的降低了网课的效果。那是否这样就是真的网课效果不好呢？这是值得我们去深思的，孩子在家上网课，不做笔记，在看小说，打游戏这些分外之事。其实也在侧面反映出我们的孩子在学校的学习态度在一定程度上是有问题的，就算在学校里实地学习，他也可能偷偷的做其他学习之外的事情，影响学习效率，所以在这一点上，我们家长还是的需要加大和孩子的沟通工作，树立正确的学习观，与此同时要给孩子营造良好的学习环境，要让孩子有对学习有仪式感。此外，还建议家长还能对孩子有一定奖惩机制，鼓励孩子积极在家学习，形成良好的学习习惯。看完孩子的问题，我们再来看看老师自身的问题。现在我们的主流师资，基本年龄都是在30-50左右，80、90后的师资有互联网思维，对互联网课程的教学有一定的想法，但60、70的师资在实际授课中是骨干教师，大部分的老师对于互联网教学的认知不深，甚至觉得没有传统教学的方法好，没有进行对互联网的授课进一步的探索，从而导致课程质量不高，没有亮点，自然不能吸引孩子。（在这里说的只是没有思考的老师，不代表全体师资）因此，我们老师也应该学习互联网思维，了解当前00、10后的心理状态，积极探索有趣，高效的授课方式，提升孩子对课堂本身的关注度。平台本身的产品确实还是有不够完善的地方，再加上现在公民意识觉醒，尤其是自我隐私保护，在概念模糊的情况下，动不动就说侵犯个人隐私，也导致产品很多监督机制不能使用，也给了孩子学习摸鱼创造了空间。这也是我们平台在未来产品完善过程中需要创新或另辟蹊径的一个关键点，如何形成行之有效的监督机制，同时家长朋友也应该转变观念，正确认知监督机制，配合学校，才能真正的形成良好的学习效果。网课效果的本身一定在于孩子自身的学习态度，我个人认为家长一定要正视网课，用正确的观念引导孩子，莫视网课猛于虎。配合学校，主动探索，方能让孩子学习进步。最后祝楼主孩子学业有成，阖家幸福。

: 穷人苦情女

中央广播电视大学{远程教育}和函授文凭的含金量一样吗？中央广播电视大学属于全日制的吗？

函授文凭由于国家办得比较，在企业里知名度比较高，所以很多企业都知道，但是函授文凭入学没有门槛，考试也容易通过，企业认可度比较低。网络教育属于后起之秀，现在是国家重点培养项目，也是教育今后的发展趋势，由于其教学形式的方便灵活，上课老师就是普通高校的老师，只是上课方式不是面授，主要以视频教学为主，目前有67所国家“211工程”重点大学有网络教育办学资格，加上中央广播电视大学共68所。含金量来说，网络教育高于函授。中央电大除了普通全日制外还有业余班。学制都是两年，业余班学习时间一般是两年半到三年。全日制的学习时间是两年。

: 1318047245

我四川人，已经有网教大专文凭了，还能参加今年高职扩招的全日制大专吗？请教了！

直接打电话问当地县区的招生办，得到最可靠的答案。

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