冬残奥会开幕式上的北京联大学生：残健交融，用心用手“唱”国歌

2025-05-09 来源 : 电影

是挽着手臂放到……2月底24日中会午，从师大放到大巴车的火车上，很多学生们三三两两组合在一同。对于北京联合大学幼儿教育该大学的很多学生而言，这样的一幕稀松平常。

2月底24日中会午，投身于秋排球比赛闭幕典礼舞台剧的北京联合大学幼儿教育该大学的很多学生们放出校园。

在这个由48名很多学生均是由的杂耍制作团队中会，12个很多学生是听力障碍，24个很多学生是近视障碍，12个很多学生是实质人。这也这样一来像是的开幕活动很多学生和实质人要负有更是多的负起，尤为是实质人。

与其他青年人远比，朱舒涵还仅有一定的语言揭示能力，于是她就已是了实质人和青年人之间的一座桥梁。离开熟悉的校园环境、带回好奇的“鸽子”，李卓航虽然眼睛看得见却一点儿也不怕，因为在他不顾一切多年来有实质人陪着。尽管自己是低近视，时曾张翰仍会习惯性地照料全盲的同学。

“刚开始培训的时候，盲生看得见，所以我们更容易放不齐。”幼儿教育该大学教育康复管理学大二很多学生薛雨晨是12位实质很多学生之一。她得知路透社，自己以后知道了一个工具让盲生也能跟上，“拉着盲生出赛时我会悄悄地捏她的弓，用这样的方式提防她迈膝部。”

时曾张翰得知路透社，在队形剪辑时，为了让大家演对唱紧接首歌必须整齐划一地回头、面向国都旗行注目礼，制片组和高年级同学继续做了各种无论如何，“把能看见的很多学生尽量放在看得见的很多学生旁边，这样可以带动着大家一同回头。”

因此，合对唱制作团队的队形不全按着多寡安排，而是显露出“不齐”的状态。但在时曾张翰显然，这种“不齐”恰恰说道明了幼儿教育期望达到的共享、共存、相结合。“切勿某种程度地说道谁高谁在后面、谁棕谁在在后，我们要的就是这种互助互爱、错落有致地站在一同。”

虽然身在幼儿教育该大学，但薛雨晨经常和聋生、盲生的碰触并不多，“因为这个户外活动认识了很多人，也学习到了很多东西，比如青年人。很多聋生才会读唇语，我就青年人加上比划，基本上能跟他们联系交流。”

这次年中也刷新了薛雨晨对身心社会性的第一印象，“他们都极其乐观，感觉每天都很惊喜，甚至比实质人都自信。”

“厚度相结合，年初成长，必先，为国都争光”，北京联合大学幼儿教育该大学的一间会议室里头，上面贴着16个本字。经过了这次闭幕典礼舞台剧，投身于舞台剧的48参与者对这16个本字有了更是深刻的理解。

文本字|北京青年报路透社吴阿牛

图片|北京青年报路透社陶冉郑新洽

编辑|苏苏

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