天津大学仁爱学院怎样？

2023-11-14 来源 : 明星

天津大学仁爱学院怎样？

在天津的三本里面算不错的了。学校的东西都在不断完善，一个学校该有的差不多都有了。学校高层全都是天大的。很多专业的老师除了体育以外也都是天大的，也有的专业有的科目是仁爱自己聘的老师，但肯定也是按照天大招老师的标准招的，至少都是重点大学毕业的研究生。文凭是仁爱自己发，不是天大发。是国家承认的天津大学仁爱学院的和学位证。从市区到学校，如果做710差不多就是40到50分钟，

: kangsijian

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

不贵了，同事的孩子上的7万一年，还不算住宿费什么的～

: 不游泳的文小鱼

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

初三学生分流的背后，是对学校升学率的考核——严禁强制初三学生放弃中考必将无果而终每年的中考前，都会上演一场大戏：各学校为了提高升学率，纷纷在减少分母上做起了手脚。于是，一些成绩特别差的学生，完全没有机会考上高中的学生，被采取各种手段，软硬兼施，放弃了中考。读书9年，连中考都没有参加，中考考场什么样都没有见到，这无疑是一种悲哀。有学生感叹！明明知道参加也考不上，还不如早点读一所职业高中，学一点职业技能。老师循循善诱。不管他能否考上高中，参加中考，是学生的基本权利，任何人无权剥夺。有专家义愤填膺。于是，山东东明，一万福中学初三学生的家长向南都记者爆料，他的弟弟不能参加中考，表示该校有接近100多名学生不能参加中考，被强制“分流”。当晚该生班主任回复南都记者系教育局规定，并称他们班共有50多名学生，其中20多人不能参加中考。4月18日，东明县教育局工作人员回应南都记者，称没有强制学生不参加中考，收到过投诉，并通知相关学校遵循自愿原则。事件一经暴露，紧跟着，山东省教育厅立即出台紧急通知：严禁强制分流学生、严禁剥夺学生参加初中学业水平考试权利。那么，仅仅是山东一个地方吗？其他地方有没有类似的方法？这样做的理由是什么？严禁强制分流，有没有效果？第一，没有最好的教育，只有最适合的教育，这是中考分流最冠冕堂皇的理由三水三心长期在中学工作，很清楚这其中的奥妙。事实上也确实如此，世界上没有最好的教育，我们想想，哈佛牛津大学，都是世界顶级的大学吧，你将一个成绩非常差的学生送进去，又能起到什么作用？从理论上来说，确实有些人适合从事相对低端的基础技术工作和服务工作，有人比较适合李理论研究和发明创造工作。前段时间我到上海考察，有地方就开始对学生的学习能力、职业兴趣进行测试，已经取得了一定的成果。所以，中考分流，理由非常正当：那些不可能考上高中的孩子，高中教育不适合他，职业教育更适合他。第二，升学率是初中办学质量的重要指标，考核是中考分流的最现实、最根本的原因既然适合的教育才是最好的教育，那为什么学校、老师要花那么大的时间和精力来动员学生分流呢？其实，这背后，根本原因在于考核与评价。我们知道，每一年，高考中考结束之后，学生、家长紧张，老师和学校一样的紧张——一个因成绩紧张，一个为升学率而紧张。因为，每一年，各地会将各学校的升学率进行排位，名校，升学率高；学校会将班级升学率排位，名师，升学率高。提高升学率，从算术的角度来说，其实就是两种方式，增加分子，减少分母——那如果分子增加了，分母又减少了呢？是不是升学率就自然更高了？三水三心有一个观点，可能会遭到批评，很多时候，学习是有天分的，有的学生，不管怎么努力，他都考不上普通高中！也就是说，增加分子，其实是非常困难的事情，但减少分母，就相对简单多了。所以，分流的核心，不就是减少分母吗？减少分母的目的，不就是提高升学率吗？提高升学率，不就是表明办学质量高吗？第三，没有人傻到强制学生放弃中考，但背后的工作，却总是在考验学校与老师的智慧请注意，山东省教育厅出台的通知，严禁强制分流，而不是严禁分流，这又是什么意思呢？明眼人都知道，这里的潜台词是，可以分流，但不能强制分流。那什么又是强制分流呢？很简单，强制分流，就是不管你愿不愿意，同不同意，反正就不让你参加中考！很多年前，高考有一个预考，只有通过了预考，才能参加高考。我们老家有一个学生，复读了5年，每年都没能通过预考！这就是不管你愿不愿意，只要没有通过，就不能参加高考！但现在，我敢肯定，没有哪个老师，敢冒天下之大不韪，强制分流，不准学生参加中考！但既然可以分流，那通过宣讲政策、做各种各样的工作，再附加上一些优惠条件，让学生及家长，自愿放弃参加中考，那是不是就不违背政策了呢？所以，各个学校，所做的工作，其实就在这个地方。据我所知，有的学校，老师多次家访，帮学生和家长分析，动员学生不参加中考。有家长迫不得已，只好同意。还有的采取另外的策略，比如参加中考，考试不合格，连都拿不到，到时，连职高都不能读。总之，各种各样的方式，只有你想不到，没有做不到的！或许有人会借此攻击老师，可你是否知道，老师，只是在金字塔的最低端而已——所有的压力，租后都被压在了老师身上！所以，“严禁强制分流”，是变相允许分流，到最后，依然会出现各种手段的综合运用，依然有很多成绩非常差的学生，不能参加中考——虽然，即使参加了，除了多一份人生体验，没有任何其他实质意义。第四，我的期盼，让所有的学生，都体验一把中考考场的神圣与庄严从教数十年来，我一直对一个学生心存。那个学生，成绩非常差，每次模拟考试，都只能考上200多分。他如果考上普通高中，我手板心都可以煎鱼！他的家长知道，再逼，他也考不上高中！他自己也很清楚，再努力，他也考不上高中！家长会上，我讲了之高招生的政策之后，他的家长留下了，很无奈，“算了，他不参加中考，不拉学校的后腿，读个职高算了。”但那段时间，他一直在我办公室外徘徊。叫他进来，他欲言又止！他一直很信任我，什么事都会给我讲。现在如此反常，我感到诧异。多方疏导，他才吞吞吐吐：“我其实很想去参加中考！”“我知道我考不上，但我想体验！”“您不是经常说，体验都是财富吗？”但由于升学率在我的心里作祟，鬼使神差，我竟然说“没有任何实质意义的事，只会是又费马达又费电啊！”十多年过去了，这个学生，这个曾经非常信任我的学生，没有回学校来看过我，也没有参加过同学会。或许，在他的心里，没有参加中考，是一个梗，是我和他心灵上的一道厚厚的障壁吧！我真的不希望，再有类似的事例发生，毕竟，教育，虽然需要哪些冷冰冰的数字，更需要的是，人与人之间，脉脉的温情！

: 玉雪佳人_雪宝

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

如果说非要在学历和工作经验中选一个，那么我选学历，如果说再添加上两个，我会加上勤奋和努力。为什么我会说学历比较重要？来个最简单的比方来说，一个初中生和一个大学生来做比较，由于初中生很早就踏入社会，可以说未来的十年内，初中生的工作经验能保持领先？但是下一个十年呢？一个大学生因为多读了几年书，他的见识和知识会在无形中增长，有了足够的学历就有去机会去知名企业就业的机会，在第一个十年中，相对于社会来说大学生工作经验欠缺，但是，等他有了工作经验之后呢？又会是一个什么样的场景？要知道这个世界从来就是给努力和勤奋的人准备的，一样的工作，不同的起点，一个初中生，即使在努力再勤奋，他的起点很低，这是一个大学生，很努力，很勤奋他的起点就高了。俗话说得好，“三十年河东，三十年河西”能不能把握是看的是起点高低？起点高几率就会增加，有谁听过世界名人，政治家，思想家，军事家，有没有学历的吗？一些知名企业从来不会有录取一个学历低的人，想要升职加薪，这时候怎么办？学历在这时候会显得很重。如果有了家庭孩子之后，需要辅导孩子作业，一个学历低的人和一个学历高的人，再不借助外人帮助的情况下，谁更能从容应对？这些都是可以用事实说话，去仔细发现一下身边的人是什么样？一个学历低的人，十年前和十年后的薪资。一个学历高的人，十年前和十年后薪资待遇。当然，这些是建立在努力和勤奋的前提下，是可以对比的。如果把这些问题都搞清楚，你就自然明白了。

: 最讨厌吃香菜

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

带小抄被没收，那是监考老师实在看不下去了，怎么有这么笨的大学生[捂脸]，交头接耳，左顾右盼，开考前在桌子上写小抄，或者直接问邻座同学，哪个都比带小抄好啊。不过也没关系，一般也就是个通报批评，当年我们学校号称是大学中考试最严格的，都上电视新闻了，就这也只是抓住极个别人不允许毕业，基本上都是按挂科算，通报批评，重新补考，不会送公安局的。

: 紫甜儿

专升本可以考一流院校吗？

根据本人从事教育多年的经验，专升本当然可以可以考一流院校。不过一般是你所读的专科学校合作的本科院校才行。专升本考试是有名额限制，而且名额很少，大多数情况下，专升本名额是留给本校的学生或有合作培养的学校。这种考试严格、竞争太大、人数指标极少，除了少数品学兼优的专科毕业生是没希望升本的。另外，非全日制的话就多了，成教、网教基本上所有本科院校都可以报考。但是你的第一学历还是专业，而不是本科，这点你必须清楚。统招专升本的话目前的政策一般情况下是不可以报考“985工程”和“211工程”重点建设的高校了的，但是成考就没限制，一般是可以报考的。一，统招专升本 1，从2005年起“985工程”和“211工程”重点建设的高校，独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。 2，所以一般专升本是不可以上985+211的大学了的，具体的要根据当年省招办的通知和当地“985工程”和“211工程”重点建设的高校当年的本科招生计划。 3，但是专升本是可以上二本或者是三本的大学的。二，专升本教育的专升本没有受限制，可以报考的。 1、自考专升本自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到的不到1\3。 2、成考专升本入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到，已有不少学校开始实行注册入学，不用考试。社会认可率不高。 3、远程教育专升本只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度。

: 最后华尔兹

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

谢谢邀请。家长报补习班为了什么，为了学习成绩，为了不输在所谓的“起跑线”，为了面子，为了考上重点中学，为了高考，为了考上重点大学，为了孩子就业，为了以后的生活幸福。这就是蝴蝶效应，一个补习班能影响到以后的方方面面。但是，孩子真的想上吗？补习班真的有这么大作用吗？一路上学过来，我发现补习班并不能提高我的成绩，反而让我对某一学科失去了学习的兴趣，让我感觉我是不是很差，甚至有点自卑。孩子的童年快乐成长就这一次，补习班起不到多大作用。真要说有用，感觉练字最实际，这是一个人的门面，成年人都知道一手好字多么重要。

: zhoupeng16888888

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

主要是各种学历大学生太多，不是说专科生有多差，或者找不到工作，只是每个岗位的用工要求不一样；有些公司只要985和211，说明公司需要高学历的学生，因为相对来讲学习能力和知识水平更高，也有很多公司的学历要求专科以上，能就说高中毕业就找不到工作了吗？最终还是做比较的一个问题。专科学历层面确实属于比较低的用人门槛，但是不证明专科就生活在社会底层或者是这辈子就完蛋啦，其实在工作中很多公司有本科、专科、研究生都在一起工作，工作也差不多，只是媒体现在过多放大了学历的重要性，学历是敲门砖，能力才是稳定的基础；但是有的时候你没有敲开这扇大门的砖，你可以去另一扇门，不要悲观；销售里面常说不要放弃，说不定转角就遇到爱了呢。还有在大学阶段拉下的东西，希望进社会工作后尽快弥补这段差距，多学习有用的技能，会让你突出于其他人，学习是从长远看最好的投资，不要只看重基础的知识，社会中、工作中提升自己，并且长期坚持，你会发现学历好像只在某个过程中才重要。

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