成人学士学位一般要考哪些？

2023-10-17 来源 : 网红

成人学士学位一般要考哪些？

几乎所有学校的硬性要求都是三门学位课程平均分达到多少分，比如75分；然后各省组织的成人学士学位英语（外语专业要求考二外）考试合格，毕业论文或设计成绩良以上。部分学校会要求你考通过公共英语三级考试（PET'S-3）。当然一般学校自考、网教、函授的学位课分数要求不一样。自考的学位课成绩要求低一些，网教和函授的成绩要求高一些。所以申请学位必考的是外语了，这也是很多成教学员的拦路虎，非常重要，不管是成人学士学位外语还是公共英语，必须要通过其中一项，这个是硬性条件；还要就是报考专业的主干课程，一般官网或是老师都会告诉你学位课程是哪几门，这几门成绩刷高点，论文好好准备这几点做到的话，一般都可以拿到学位。比如南开大学网络教学学位申请条件不管是什么专业，好好努力吧，祝早日拿到学位。

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我没读过多少书，年龄也大了，读自考大学真的能改变命运吗？如何备考？

难，去报考电大吧，包拿文凭！

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疫情下的网络教育有哪些利与弊？

疫情影响到中国的每一个人，当然包括在读学生。为了不耽误学生学习，线上教学成了学校老师和家长们的期望。我在这里简单分析一下网络教学的利弊，供学生和家长及老师参考借鉴！网络授课的优点：1、师生各自在家足不出户就可以上课，非常便捷。2、老师在线授课会带给学生新奇之感，有助于激发学生的学习兴趣，带动培养学生专注听课学习的专注力。3、老师有充足的时间准备课件，老师的备课质量的提升会带动学生学习效果和质量的提升，同时学生也可利用老师网络授课的直播课件，供学生在线随时反复学习，更好地巩固所学知识。4、家长可以在家随时关注孩子学习进展情况，便于了解孩子的学习。5、由于网络授课减少了对教师的依赖和指导，间接可以给学生提供自我管理学习的机会，有助于培养学生学习独立能力。网络授课的弊端：1、教师无法约束学习主动性不强的学生，学生不自觉的话，影响教学效果2、没有老师的现场指导，教师不容易掌握学生在线学习知识的吸收情况和教学效果。3、网络学习往往要家长跟进，尤其是低年级的学生或不自觉学习的学生，离不开家长的督导，这无形会额外增加家长的负担！通过上面的利弊分析，可以看出来相比在学校教室的教学，网络学习对学生自控力的要求更高。如果家长不重视对孩子进行良好的学习习惯培养，孩子很难做到坐在电脑前专注听课学习。同时，老师在线授课也很难掌握学生课上学习情况，从而使教学变为不可控性。因此，网络授课虽然便捷，但是对教学效果而言，远不如在学校教室里的线下教学。

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南京有哪些非985大学，但教学质量很好的学校？

南京985只有两所，一个南京大学一个东南大学。而剩下来的好大学还是比较多的。211肯定是比较不错的。其中我个人认为中国药科大学的药学系是中国第一，甚至一度做过亚洲第一，也就是说你读这个大学的这个专业除非找工作时遇到一个是喝过洋墨水的否则不可能有人学历比你高。还有河海大学的水利系也是中国第一，同样找工作除非喝过洋墨水的否则不可能学历比你高。所以好大学是一方面，而专业也是十分重要的。当然非985和211南京也有不错的学校，比如南京工业大学，南京邮电大学，南京审计等等。

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专本同读有什么优势？

1、缩短拿证时间，因为专科本科两个阶段是同时进行。高中起点到本科一般两年半到三年都可以毕业的。传统的专本连读的话，最少是四年时间。2、降低考试难度，如果专科和本科全部都是自考的话，有30门左右的课程需要考试，而且每科都必须参加国考，难度是比较大的。而如果专科考远程教育或是函授，相对自考来说，要容易很多。3、最终拿的文凭都是自考本科文凭，结果是一样的。

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一边是全日制大专，一边是成教＋自考本科哪个更好？

文凭社会认可度现在都差不多，相比较不耽误工作和家庭的话，成教和网络教育比较适合。至于全日制大专也可。全日制大专有两种：一是经过高职扩招的，二是通过高考，两者文凭一样，都是全日制文凭。找工作，除了个别好的企业和事业单位，要求高一点之外，基本上都差不多。建议多考一些职业资格证和多积攒一点工作经验，有精力和时间可以考一个研究生，多积攒一点人脉关系，我坚信比你单单拿一个全日制学历获得感更多。

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自考学历含金量高吗？社会认可吗？

感谢头条的邀请回答：自考拿到的毕业文凭都是国家认可，学信网可查，含金量仅次于全日制统招学历，跟统招文凭具有同等的毕业待遇，可作为就职、招干、提拔、评职称、公务员考试、教师资格考试及各类资格认证考试的依据，本科符合学位条件的学生可授予相应学科的学士学位。什么是自考呢？自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，属于“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考采取学分制。虽然自考在这些里面是能把拿证时间压缩到最短1.5年的方式。从这几年的数据来看，自考的平均通过率在10%-30%这一区间内，远远不如成考。一般建议全日制专科套读或者学习能力强，有更多自主学习时间的人去报考。自考容易吗？自考需要较强的自律性，中途放弃的人很多，难度系数较高，需要考完十几科科目写完论文答辩之后才可以拿到毕业证。所以自考学历是目前含金量最高的一个成人学历。如果你有时间，学习能力强，而且自律性很强的同学，建议你就自考拿学历，说不定你能一年半就拿到学历了！！如果你没有时间学习，自律性又不强的话还是建议你报名成人高考或者远程教育学历，轻松2.5年拿学历！！

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成都师范大学怎么样？

四川教育学院具有50多年的办学历史，现已建成一所基础雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。学院拥有近百亩的人民南路校区和1000多亩的温江校区；修建教学楼、艺术楼、实验楼、图书馆、办公楼、运动场、游泳池、学生食堂、学生宿舍等用房40多万平方米；拥有上亿元的图书、设备设施。学院现有19个系、有教师教育、教育经济等17个研究所，有专任教师700多人，其中正、副教授220余人，具有硕士、博士学历300余人。学院现有一批学术学科带头人、国务院特殊津贴专家、中央有关部委专家和骨干教师。三支队伍的成长促进了教学、科研、管理水平的提高，学院本科专业超过40个、普通高教专科专业接近40个，一些学科和专业在全省具有比较优势；2008年获省政府高等教育教学成果一等奖，实现了自2000年、2004年以来的“三连冠”；15门课程被评为省级精品课程、5门课程被列入国家级精品课候选课程；心理学教学团队被评为“省级教学团队”。近年来，教师在国内外学术刊物发表论文上千篇、出版专著教材近200部，被SCI、EI收录的达66篇，在全国教育学院系统名列前茅。建成基础教育、职业教育师资培养培训基地12个：国家级3个、省级7个、中国移动公司1个、沃尔玛集团1个。教学、科研、管理水平的大幅提高，促使学生一次性就业率上升，连续三年超过95%。而高就业率吸引了大批生源，近年来，报考学院的考生第一志愿每年超过招生计划数倍，学院普通高教、成人高教、继续教育学生已超过2万人。学院在长期办学过程中形成了自身的发展定位：立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培养农村基础教育师资和中职师资，兼顾培养经济社会发展所需其他人才。围绕这一办学定位，学院以党中央提出的“社会主义新农村建设”、四川实现“两个加快”、成都市“统筹城乡改革，全面提升城乡一体化水平”为方向，突出学院办学特色，建立农村教育与教师发展研究所，建成融普通话、微格教学、课件制作、多媒体教学、远程网络教育、心理教育等为一体的教师职业技能培训中心，为农村地区、边远地区、民族地区幼儿教育及中小学教育培养留得住、教得好的合格教师；加大培训现有农村中小学校长和骨干教师的力度，促进农村教师队伍和教育质量明显提高；与温江区结成战略联盟，将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为四川教育学院附属实验学校，并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力；学院整合院内外资源，建成融机械、建筑、物流、汽车、旅游、动漫设计等为一体的实验大楼，培养我国经济社会发展所需的“知识+技能”的复合型人才和建设者。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针和要求，学院将以学习实践科学发展观为统领，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，按照质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路，优化结构，凝练内涵；以办学条件建设为保障，加强学科专业建设；坚持“以人为本”，加强师资队伍建设；以教学为中心，以学科建设为龙头，加强实验室建设，提升学生实践能力；以学生为本，扎实推进人才培养质量工程；不断增强科研实力，提高学术水平和办学综合实力；加强图书资料建设，提高校园信息化水平；扩大对外开放力度，加强国际合作与交流；发挥一体化优势，构筑教师教育新平台，培养更多的农村基础教育和中职教育师资，培养大批适应经济社会发展所需要的各类高素质人才。成都师范学院的重点专业中外电影史、形体、舞蹈、表演训练、声乐、普通话正音、台词、表演、化妆、编导基本知识、影视制作基础、广告学、音乐表演等。截至2016年5月，成都师范学院有专任教师686人，高级职称教师223人（其中教授73人），具有硕士及以上学位教师427人。其中国家社会科学基金项目学科评审组成员1人、四川省学术和技术带头人5人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，全国优秀教师2人，全国优秀教育工作者1人，四川省高等学校“教学名师奖”获得者3人，省级专家2人，四川省学术和技术带头人后备人选8人，四川省师德标兵2人。此外有四川省优秀教学团队1个。

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