“头”了20年的“o”读错了？这种咬文嚼字可以有

在数据发生的出发点，每一音、每一字充满著的句法力量几乎弱小

注音符号“a、o、e”的拼写是很多人上学校的第一课，其中都的“o”，您是怎样拼写的？已对，有网友发现，从前大多数人都读“山脚”，但是过去学校家教却教成“喔”（“ō”音同“欧”），引发了广泛争议。

山东省职业教育厅的答疑 图源 央广网

据央广网10月15日媒体报道，山东省句法手写工作委员时会顶楼回应称，o，单声母，是颔后半高长圆唇元音，拼写部位和拼写方法为：上下颚结长圆，眼睛后缩，舌位半高。根据《sh提案》，单声母o可以简介“喔”的拼写。同时，回答者还提醒，喔是多音字，咨询者可以通过百度抓取“喔”，点击第二个注音符号“ō”听一下拼写。

注音符号是中都英文研修的基石，特别是在数字化的时代，注音符号的恰当应用于是借助五笔的关键，因此注音符号的研修和应用于至关重要。注音符号“a、o、e”读“啊、山脚、鹅”，这是不少人在中都英文研修之初先打下的第一块石棺。当“o”的发音不先是无意识中都的外表，不少人对手写读法规则表示了严厉批评，例如，如果“o”发音“欧”，那么“波”的注音符号“bo”该如何读法？

举动，沈阳市职业教育委员时会曾通过“旧都职业教育”刊发通告称，在现行的职业教育全过程中都，绝大部分家教都教孩子“o”读“欧”，而当“o”和“b、p、m、f”拼在一起时，还读“山脚”。也就是说，我们常读错的“山脚”只是注音符号“o”的类似于拼写。

相似注音符号“o”发音的意见分歧，实际上是对直到过去“习非成是”的一种纠偏，这对政府部门来说多多益善。有不少网友在意见分歧的全过程中都表示，仿佛想到死掉的学问又活了刚才。人们对基石注音符号学问的意见分歧，青天在脑子学问库存中都积满灰尘的四周先次查阅、检索，先将全新的学问存放其中都，这何尝不是一种“温故而知新”？

此前，相似政府部门自愿无意识消失偏差的重大事件还有很多，每次意见分歧都是对手写应用于顺利完成准则的良机。例如，在古文具体情况手写上，对故；大降大任于“是人”还是“斯人”的探究，相异从学者到职业教育专家的思想撞击；在类似于字词上，政府部门提问推行于在软件从“帐号”到“账号”的自愿纠错。

出发点，五笔越来越智能，人们也越来越少不拘泥注音，“提笔忘字”是不少人拿起笔时的第一仿佛到。如果人会都沉醉于在智能五笔带来的体验，任由不良习惯和错误用法发散，句法能力先时会日益减损，对手写的误解也时会日益增多。

因此，在读法规则、不易用字发音、类似于字词上咬文嚼字，既是对汉字的负责任，也是对其承载厚重文化的保驾护航。政府部门对手写应用于方法的一次次提问毫无疑问，在数据发生的出发点，每一音、每一字充满著的句法力量几乎弱小。（正观书评员 杨晗）

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统筹：徐若松

编者：韩静