网络教育和教育的区别

2023-12-29 来源 : 电视

网络教育和教育的区别

网络教育和教育虽然都是国家承认、学信网可查的学历，但是两者也是有很多不同之处，具体如下：招生的对象不同高考所面对的对象多为在岗人员及待业者，大多是已经离开学校多年。2.入学方式不同高考需要参加十月份的统一考试，通过考试后才能入学就读，考试形式和高考比较相似；网络教育则是参加学校组织的入学考试，相对来说比较简单。3.考试时间不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日；而网络教育宽进宽出，学生只要通过院校的入学考试，一般来说很容易毕业。4.学习年限不同高考高起专、专升本的学习年限为2.5―3年，高起本5年！网络教育的专业，每个层次国家规定不少于两年半，不能多于五年，个别专业不能少于三年。5.学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；网络教育:通过网络在线授课，学生可以通过网络学习，完成作业等等。

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北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生，留母校不香吗？

都呆了四年了的老地方，随便去哪里都比原地不动香，法学虽精深博大，却也是较传统维护社会次序的工具的一门学科，所以相对比较容易学的透彻，学的全面，所以说跟在哪个学校学习关系不是很大？我们做学问就是要读万卷书，行万里路

: yeyiyue001

自考报英语好考吗？

我觉得吧只要自己认真学了就不难，其实我也有你这种想法，我是一个普通本科生，毕业几年后，感觉学历限制太大，也想回去考研，但是一直没行动，十分欣赏你的魄力。英语其实很简单，多读就行了，我就是平时读的比较多，英语6级基本没看就通过了，现在很多平台可以报名，你也可以登录一些学校的官网进行查看相关的政策，希望对你有帮助。

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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才相当初中，举人相当高中，进士相当专科，状元相当本科，并根据当时的社会状况附于一定的职位，不单纯是学历。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

很明显不建议去读所谓的一本大学。号称能拿全日制学历，用脑子想想都知道是不可能的。如果你高考成绩很不理想都能拿到全日制的一本学校学历，那么高考还有必要存在吗？不要因为心里的期望就盲目相信这些机构，首先他能够拿到你的个人信息就是违法的了。很多骗子就是利用人们急于求成的心理，编造谎言顺着你的想法说，以至于很多人被一些简单、粗陋的骗局给骗了。你如果真想去到好大学上学，那么不妨再努力一年。有志者事竟成，努力学习一年最后成绩一定不会差的。我有一同学就是复读一年从三本分数考入了电子科大的。

: zxlihui

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

首先是层次差异一个专科一个本科，都是大学，可是入学分数不一样，决定了一个是本科，一个是专科，同是大学，但很多人又不认可专科是大学，本科歧视专科，甚至社会歧视专科。这种层次差异，不是你说本科也有不如专科的一句话可以解释，社会观念。其次是由层次差异导致的教学差异，发展差异本科和大专的教育有差别，本科多理论，专科相对实践多一些。这种实践主要是在工科专业来讲是实操，实践，专科大三大都在实习，相当于只读了2年书。大学则是三年半在学习，实习实践则半年的居多。在就业上，本科在某些方面的优势明显，如考研考公考事业单位，专科学历的机会就少很多。专科就业在于灵活，但薪资普遍比本科低。有的单位有学历要求，要求本科的，专科进不去；如果是要求专科起的，本科不去应聘。总体来讲，专科在大学教育体系中是比较低的，社会对专科的认知度也不高。每年800多万毕业生，专科生占一半，数量巨大，但培养和发展与目标有很大的差异，大多数专科的培养与本科雷同，就业竞争力相对弱很多。

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山西传媒学院怎样？

山西传媒是中华人民共和国国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，多年来为中央和各级各类传媒领域培养了大批专业人才，在业界人士口中有“老华广”之称。学校是中国第三大传媒院校，全国三所公办传媒本科院校之一，国家新闻出版广电总局干部培训基地，中国戏剧影视学术研究基地，国家动画教学研究基地。山西省首批“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”高校、山西省高等学校人文社会科学重点研究基地、山西省中小企业创业基地。山西传媒学院前身是1983年由原广播电视部建立的华北广播电视学校，1990年成立广播电影电视部管理干部学院，2013年4月建立山西传媒学院。 2016年，学校与山西大学联合培养专业学位硕士研究生试点正式签约。据2017年6月学校官网显示，学校有文华和东华两个校区。文华校区位于山西高校新校区文华街，东华校区位于太原市五龙口街。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

第一学历其实也就展示着一个人的自身能力和自律。当然入了大学以后只要努力你可以读本科了直到博士。专科生可能自身的自律性不够好。学习本身就是一个需要个人主动去参与的过程，因为自律不够好，导致学习不够好。

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