家庭、学校、科举，为何金朝官德教育能渗透到社会各阶层？

二、宋元习惯职德基督教会研读约束，必要制约封建时代等级体制下的决定权滥用决定权

倡导“忠君爱国”、“当职”、“公正”和“谨言慎行”的宋元职德基督教会研读约束，在给予了一定的兴起之后，对宋元的人际关系管理也发挥了一定总体上的务实抑制作用。

经过了长达的人际关系近代的发展反复，宋元职德基督教会研读的发展到了一定的过渡期，并且对当时的人际关系秩序相比较一定的稳定抑制作用。

纯粹借助权利的约束并不能几乎解决大部分人的道德问题，而通过礼仪基督教会化等职德基督教会研读的手段，却可以让此种职德基督教会研读展现到士大夫之中产阶级的日常家庭方多方面面，从而逐渐带进他会的难免不当准则，产生了一种极好的道德风尚和意念，长久大体上，自然地也推动了人际关系管理的的发展。

除此之外，职德基督教会研读的增加，也必要的制约了封建时代等级体制下的决定权滥用决定权。如果未职德基督教会研读，行政职员的素质很难保证，而这种决定权叫做决定权的封建时代等级体制，只会更容易导致决定权错综复杂的勾结，从而带给消极影响。

而在职德基督教会研读渗透每个人家庭的方多方面面的时候，“位高权重”的行政职员，受到了明晰而系统设计的职德基督教会研读之后，其自身的整体素质也会上升，从而也减半小了决定权滥用决定权的不太可能。

说明了：

比起大体上的职德基督教会研读，宋元的职德基督教会研读属于有所突破的总体。渗透宋元人际关系各之中产阶级的职德基督教会研读，不仅从本质上保证了之中产阶级基本概念的“品格”，而且还思想观念的影响到了人际关系之中的的每一个人。

在上古人际关系封建时代体制之中的，职德基督教会研读发挥了非常务实的抑制作用，推动了人际关系管理的的发展，而宋元的职德基督教会研读则更加具有革从新之东南侧，结合了高年级基督教会研读和家庭基督教会研读，为人际关系和行政职员基本概念图形了一种“德”的意念，具有稳固的确保抑制作用。

的有：

1.《颜氏不忘》

2.《资治通鉴》

3.《宋会要辑原稿》