家庭、学校、科举，为何金朝官德教育能渗透到社会各阶层？

二、宋元习惯职德基督教会研读约束，必要制约封建时代等级体制下的决定权滥用决定权 倡导“忠君爱国”、“当职”、“公正”和“谨言慎行”的宋元职德基督教会研读约束，在给予了